UEROS

L’admission en UEROS se fait sur décision de la Commission de Pré-Admission UEROS (qui se réunit une fois par mois) et sur notification de la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées), pour orientation en UEROS et pour la Reconnaissance en Qualité de Travailleur Handicapé (RQTH).

Les critères d’admission sont d’ordre médicaux (relative stabilité de l’état médical, autonomie pour les actes simples, absence d’addiction), psychologiques (absence de trouble psychiatrique majeur) et administratifs (notification de la CDAPH).

Le premier jour, les personnes sont accueillies par l’équipe socio-éducative sur le lieu d’hébergement, pour prendre possession de la chambre (visite des locaux, état des lieux, remise des clefs et du badge, consignes de sécurité…). L’après-midi est dédiée aux rencontres et aux échanges avec les professionnels de la structure. La personne accueillie peut être accompagnée de son entourage, si elle le souhaite.

Pendant son séjour à l’UEROS, la personne bénéficie du statut de stagiaire de la formation professionnelle.

Plusieurs documents sont demandés pour l’entrée en UEROS. Voici notamment le minimum de pièces administratives qui seront à fournir (ce listing est adressé à la personne quelques semaines avant l’entrée en UEROS) :

• Un dossier de renseignements dûment rempli,
• Une copie de la carte d’identité ou du passeport en cours de validité,
• Un Relevé d’Identité Bancaire ou Postal original,
• Une copie de la notification MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées), notifiant l’orientation UEROS et la RQTH (Reconnaissance en Qualité de Travailleur Handicapé),
• Une copie de l’attestation d’immatriculation de Sécurité Sociale (précisant les dates de droits ouverts),
• Une copie de la carte de Mutuelle,
• Une copie de l’attestation d’assurance Responsabilité Civile et Individuelle.

Les frais 

Une participation aux frais de restauration est demandée (10 euros/jour). La facturation est mensuelle. Pour obtenir votre badge, une caution de 30€ est également demandée le jour de l’entrée (elle est restituée en fin de séjour à restitution du badge). 

Une évaluation approfondie des attentes et des capacités de chaque personne accueillie est réalisée pendant 5 semaines.

Elle permet d’évaluer les capacités/incapacités physiques (équilibre, tolérance positionnelle, goût, odorat…), cognitives (mémoire, raisonnement, organisation, attention…), comportementales (adaptation sociale) et psycho-affectives, ainsi que leurs répercussions dans la vie quotidienne (sur le plan de l’autonomie, notamment). Cette évaluation se déroule soit de façon individuelle, soit par groupe de 3 à 4 personnes.

Le Projet Personnalisé témoigne explicitement de la prise en compte des attentes de la personne (et/ou de son représentant légal) et englobe la question de l’individualisation. Le projet personnalisé est une démarche dynamique, une co-construction.

Il prend en compte les besoins de la personne ainsi que sa problématique individuelle et familiale. Il respecte et intègre les habitudes de vie ainsi que le rythme de la personne. Ce projet reste dynamique et évolutif.

• Les attentes : l’ensemble de l’équipe UEROS aide donc le stagiaire à élaborer un Projet Personnel Individualisé réaliste, prenant en compte ses attentes.

• L’individualisation : au travers des avenants au Contrat Individuel de Séjour, que sont les propositions d’objectifs et de moyens, l’UEROS prend en compte la problématique individuelle antérieure et actuelle de chaque usager. Ainsi, grâce à l’évaluation multi-dimensionnelle, chaque parcours peut être individualisé en fonction des besoins et attentes de la personne, mais aussi de ses capacités et incapacités (réentraînement personnalisé).

• La dynamique de co-construction : la personne est actrice de son projet, en fonction de ses moyens. L’UEROS encourage l’usager à s’impliquer dans l’élaboration de son projet, via les temps référents, les propositions d’objectifs et de moyens, la fiche projets et la fiche attentes. Le Projet Personnel Individualisé ainsi défini est co-évalué par la personne elle-même (et/ou son représentant légal), le référent, les professionnels et les partenaires concernés. La personne peut associer ses proches à cette co-évaluation tout au long du parcours.

• L’évolution dans le temps : l’équipe et plus particulièrement le référent veillent à l’ajustement en continu de l’accompagnement proposé. Cela se traduit par la mise en place régulière et systématique de temps référents, de nouvelles propositions d’objectifs ou encore des réunions de synthèse. Le travail transdisciplinaire permet de rester au plus proche des attentes de l’usager tout au long du séjour et pendant le suivi de 2 ans. Les mises en situation ou essais à caractère professionnel, social ou à visée d’autonomisation sont encouragées.

Un ré-entraînement individualisé est proposé pendant 9 semaines.

Il doit permettre de consolider et/ou d’accroître l’autonomie et amener petit à petit la personne concernée à construire un projet d’insertion socio-pro­fessionnelle adapté à sa situation, via la réalisation de mises en situation en entreprise.

Sept modules de réentraînement sont ainsi proposés, chaque usager pouvant en bénéficier selon ses souhaits et selon les résultats des évaluations réalisées. Cette déclinaison par modules garantit l’individualisation des parcours et la prise en compte de l’ensemble des paramètres préalables à l’insertion socio-professionnelle.

1. Développement personnel

Aider à développer certaines habiletés personnelles.

Ateliers : relaxation, confiance en soi, groupe de parole, photolangage, métacognition, in­formations médicales, affirmation de soi, soutien psychologique...

2. Accompagnement au quotidien

Permettre de développer certaines aptitudes à gérer votre vie quotidienne.

Ateliers : activités de bricolage, tâches ménagères, préparation d’un repas, déplacements, jeux de société, outil informatique, Aativités sportives...

3. Accompagnement budgétaire et administratif

Aider à mieux gérer vos démarches administratives ainsi que votre budget.

Ateliers : informations sociales et suivi social individuel, gestion du budget, gestion de documents administratifs...

4. Stimulation cognitive

Permettre d’adopter des méthodes de compensation adaptées à vos difficultés cognitives.

Ateliers : jeux intellectuels, mémoire, résolution de problèmes, planification et gestion d’informations multiples, raisonnement abstrait et visuo-spatial, raisonnement verbal...

5. Relations interpersonnelles

Aider à développer des habiletés de communication adaptées à la vie active et sociale.

Ateliers : vie associative, communication, travail en équipe...

6. Émergence de projet

Accompagner dans l’élaboration d’un projet d’insertion socio-professionnelle adapté à vos aptitudes.

Ateliers : fiche projets, journées découverte des métiers, aptitudes personnelles, élaboration de projet, compétences et intérêts professionnels, parcours professionnel.

7. Insertion professionnelle

Valider le projet professionnel par le biais de stages en entreprise et par la préparation à la recherche d’em­ploi.

Ateliers : monde du travail, curriculum vitae, lettre de motivation, recherche d’emploi, recherche d’un stage, stage de mise en situation en entreprise, stage de confirmation en entreprise, préparation aux entretiens d’embauche, préparation à l’entrée en formation...

Un bilan détaillé des actions mises en place pendant le séjour est remis à chacune des personnes accueillies ainsi qu’à la MDPH, qui statue alors sur l'orientation socio-professionnelle. 

L’équipe éducative veille à vous proposer diverses activités en journée ou en soirée pendant votre séjour. Nos partenariats avec les associations locales nous permettent de proposer ponctuellement pendant votre séjour :

Des activités sportives

Elles amènent à découvrir le plaisir d’une activité centrée sur le bien-être et la détente corporelle : natation, ennis de table, sarbacane, voile, badminton, basket, bowling, pétanque…

Des activités de loisirs

Elles suscitent une joie de vivre, du plaisir, et permettent de partager des moments basés sur la convivialité : découvertes touristiques du secteur, manifestations berckoises, promenades en bord de mer…

Des activités culturelles

Elles contribuent à favoriser l’accès à la culture, à faire émerger de nouveaux centres d’intérêts : cinéma, spectacles, médiathèque, musées, expositions, jeux de société….

Des activités créatives et socialisantes

Elles permettent de stimuler votre imagination et de favoriser votre créativité : photographie, mosaïque, bois flotté, meubles en carton, pastels, maquettes…

Une réunion consultative est organisée pendant le séjour.

Cette réunion permet à chacun des usagers accueillis de s’exprimer sur le fonctionnement général de la structure et d’être force de propositions concernant l’amélioration continue de la qualité de l’hébergement, de la restauration ou des modalités de prises en charge.

Un membre de l’équipe participe à la formulation des questions/propositions et les soumet à la coordinatrice. La semaine suivante, la coordinatrice ainsi qu’un représentant de l’équipe rencontre les usagers pour répondre aux questions/propositions formulées et envisager différents plans d’action, en sollicitant autant que possible la participation des usagers.

Les repas

Le petit-déjeuner ainsi que le dîner sont servis sur le lieu d'hébergement. Le déjeuner quant à lui est servi au self du personnel de l’Institut Calot.

• Le petit-déjeuner est disponible sous forme de buffet dès 7h45.
• Le déjeuner est servi entre 12h et 12h45.
• Le dîner est servi à 19h30.

La chambre

Nous mettons à votre disposition l’une des 15 chambres individuelles, adaptées aux personnes à mobilité réduite. La répartition dans les chambres est effectuée lors de votre arrivée par l’un des membres de l’équipe éduca­tive.

Les visites

L’accès à l'hébergement est exclusivement réservé aux personnes réalisant le stage UEROS. Les familles sont néanmoins autorisées à les accompagner le jour de leur arrivée.

Pour recevoir votre courrier, celui-ci doit vous être adressé et expédié à :

UEROS NORD/PAS DE CALAIS/PICARDIE,
Fondation Hopale
(nom, prénom),
rue du Docteur Calot,
62608 BERCK/MER.

• Contrat de séjour interne : Télécharger
• Contrat de séjour externe : Télécharger
• Règlement de fonctionnement : Télécharger
• Projet d’établissement : Télécharger
• Charte des Droits et des Libertés : Télécharger

La préparation de la sortie

L’équipe socio-éducative aide l’usager à régler les formalités d’usage (état des lieux, remise des clefs et du badge) et le référent l’assiste lors de la présentation des conclusions finales par la coordinatrice, la chargée d’insertion concernée et l’assistant de service social.

Une attestation de stage ainsi qu’un rendez-vous de consultation avec le médecin référent est remise à l’usager.

Le cahier de suivi, un questionnaire de satisfaction ainsi que les coordonnées de la chargée d’insertion sont également délivrés lors de cet entretien.

Le suivi post-stage

Dans les deux semaines qui suivent, le bilan détaillé reprenant la proposition d’orientation socio-professionnelle est envoyé à chaque usager ainsi qu’à la MDPH pour validation.

Dans les deux semaines qui suivent la fin du séjour, la chargée d’insertion propose de signer un Contrat Individuel de Suivi énonçant des objectifs à atteindre et assurant un accompagnement d’une durée de 2 ans renouvelable.

Ce suivi se déroule sur le secteur domiciliaire et permet d’accom­pagner la personne pour concrétiser les projets validés à l’issue du séjour en UEROS.

La chargée d’insertion peut se déplacer chez vous pour :

• Vous accompagner lors de consultations coordonnées (parte­naires comme les réseaux spécialisés, les CAP EMPLOI ou les missions locales….)

• Vous aider dans l’ensemble de vos démarches (MDPH, Pôle-Emploi, entreprises protégées de type ESAT ou établissement ordinaires, associations diverses culturelles ou de loisirs, associations caritatives….)

• Vous guider dans la réalisation d’un certain nombre de préalables à l’insertion socio-professionnelle (CV, lettre de motivation, préparation aux entretiens d’embauche…)